Septiembre 2007

Esquina de Maestros
Anuncios de Socios

¡Bienvenido a clases!
por
Roberta

¡Bienvenidos a clases! Para la mayoría de los 8 000 suscritos a nuestro boletín, provenientes de 141 países alrededor del mundo, la escuela acaba de comenzar o están en pleno apogeo. Durante el verano el equipo de ventanas al Universo ha estado trabajando y desarrollando nuevos recursos para ustedes a fin de que los usen y les facilite el trabajo en el aula de clases.

En el boletín de este mes , resaltamos los Talleres y Presentaciones que llevaremos a cabo durante las Conferencias regionales de la Asociación Nacional de Maestros de Ciencia a celebrarse este otoño en las ciudades de Detroit y Denver en los EE.UU. ¡Esperamos verlos allí! Así mismo, tenemos nuevas Tarjetas Postales de campo de una científico que se encuentra en Europa persiguiendo tormentas; nuevo contenido acerca de la presión atmosférica y polos magnéticos de la Tierra; resaltamos la temporada de huracanes; damos enlaces hacia contenido referente a los exploradores de la Antártica y les recordamos y ofrecemos información referente al Mes de la Herencia Hispana.

Igualmente ofrecemos información acerca de las actividades y oportunidades de organizaciones socios, incluyendo a la Asociación Nacional de Maestros de Ciencias de la Tierra , QuestBridge, eventos que resaltan al Año Polar Internacional a través de Palozza Polar , y la Unión Geofísica Americana. Asegúrese de ver todo lo que ofrecemos este mes. Esperamos que todos tengan un buen regreso a clases y verlos durante uno de los eventos de los próximos meses. No deje de hacernos llegar sus comentarios . Nos da mucho gusto recibir comentarios de nuestros usuarios, particularmente de los maestros suscritos a nuestro boletín y de esta manera saber cómo están haciendo uso de nuestro portal y recursos en el aula de clases. Así mismo, ¡apreciamos sus comentarios!

¡Nuevas Tarjetas Postales de una cientifico que estudia las tormentas!
por
Lisa

Este verano (junio-agosto) un equipo de investigadores emprendió un estudio acerca de cómo se forman las tormentas en áreas de Alemania y Francia, este proyecto se conoce como, Estudio de Precipitación Inducida Convectiva y Orográfica (por sus siglas al Inglés, COPS, Convective and Orographically-induced Precipitation Study). A través de observaciones detalladas acerca de la forma cómo el aire se desplaza en la atmósfera, cómo se forman las nubes y la precipitación, , los científicos esperan poder ayudar a mejorar los pronósticos del tiempo en la región. Janine Goldstein, del Laboratorio de Observación de la Tierra (por sus siglas al Inglés, EOL, Earth Observing Laboratory), del Centro Nacional de Investigaciones Atmosféricas (por sus siglas al inglés, NCAR, National Center for Atmospheric Research) en Boulder, Colorado, EE.UU. ha estado enviando reportes a Ventanas al Universo para una nueva sección de nuestras Tarjetas Postales de campo acerca de las investigaciones y estudios del equipo. Visite Tarjetas postales de campo: COPS y lea las historias de las experiencias de investigación de Janine.


Acerca de la presión atmosférica
por
Jennifer

La presión es algo que los científicos usan para describir como los gases y los líquidos “empujan” sobre ciertas cosas. La atmósfera tiene presión. Si te imaginas una columna de aire de 1 pulgada cuadrada y que va desde la superficie de la Tierra hasta la parte superior de la atmósfera, la presión del aire de esa columna será de 29.92 pulgadas de mercurio.

La presión atmosférica varía. Si un sistema de baja presión o un sistema de alta presión pasa sobre una vivienda, esto cambiará la presión atmosférica.

Así mismo, ¡la presión de aire cuando uno experimenta elevación! La presión del aire en la atmósfera es bastante fuerte cuando uno se encuentra a nivel del mar. Cuando uno se encuentra muy elevado, sea en un avión o en la cima de una montaña, hay menos presión.

Igualmente, la temperatura también afecta a la presión atmosférica. Las temperaturas más cálidas harán que aumente la presión atmosférica.

Es posible que sus alumnos le pregunten, ¿por qué es importante todo esto? Ciertas generalizaciones acerca de los sistemas de presión podrían ser de utilidad en la predicción cotidiana de los estados del tiempo. Si un alumno ve una “L” (o “B”de “baja” en español) en un sistema de baja presión. En general, los sistemas de baja presión traen consigo nubes y posibles precipitaciones. Si un alumno ve una “H” (“A”de “alta” en español), esto quiere decir que hay un sistema de alta presión . Esta presión alta trae consigo buen clima, es decir, cielos claros.

En todo fenómeno de estados del tiempo hay extremos en la presión atmosférica. La presión atmosférica más alta que se haya registrado fue de 32.06 pulgadas de mercurio y se sucedió en Mongolia el 19 de diciembre del 2001. la presión más baja que se haya registrado (aparte de la que se ha medido en los tornados) fue de 25.69 pulgadas de mercurio, en el Pacífico oeste durante el tifón del 12 de octubre de 1979.

Otra excelente razón por la que es bueno saber acerca de la presión atmosférica es que los huracanes y tifones se originan en zonas de baja presión. En esta fotografía el huracán se ve claramente como una zona de baja presión. ¡Y es correcto! En el Atlántico y Pacífico del norteste, los meses de agosto y septiembre son los meses más activos de huracanes. Como ejemplo, al mediodía del 20 de agosto del 2007, el huracán Dean tenía una presión mínima de 27.32 pulgadas de mercurio, en comparación con la presión actual de Atlanta, GA, EE.UU. desde donde me encuentro y en donde actualmente hay una presión de 30.17 pulgadas de mercurio durante el mediodía.



¡Temporada de huracanes en pleno apogeo!
por
Becca

¡Nos encontramos en medio de la temporada de huracanes! La estación se sucede entre el 1 de junio hasta el 30 de noviembre y se encuentra en su pico entre los meses de agosto y octubre. Durante este tiempo existe una buena posibilidad de que se formen sobre el océano Atlántico estas tormentas poderosas y violentas. Los huracanes hacen mucho daño a causa de los fuertes vientos, lluvias torrenciales y oleada de la tormenta.

El huracán Dean tocó tierra en México en agosto de este año, esta fue una poderosa tormenta grado 5. Los científicos continúan prediciendo una temporada de huracanes fuera de lo normal durante esta estación. En promedio, actualmente se forman dos veces más cantidad de huracanes en el Atlántico que hace un sigo. Los científicos creen que esto se debe, en parte, a que la superficie del agua oceánica es más caliente y los patrones de viento alterados a causa del cambio de clima global. Para aprender más acerca de frecuencia de huracanes vaya a Ventanas al Universo

Así mismo, visite Hurricane Strike!(solo al Inglés) y aprenda más acerca de los huracanes, seguridad durante huracanes y vea algunas animaciones.


Polos magnéticos de la Tierra
por
Randy

¿Sabía que el polo norte magnético de la Tierra de hecho se encuentra en el polo sur del campo magnético de nuestro planeta? ¿Sabía que el polo norte magnético se encuentra en el océano Ártico al norte de Canadá, a aproximadamente 810 km (503 millas) del polo geográfico del polo norte? ¿O que el polo magnético sur se encuentra en la costa de la Antárctica, en direcció a Australia, a aproximadamente 2,826 km (1,756 millas) del polo sur geográfico? ¿Sabía que la posición del polo norte magnético se está revertiendo en aproximadamente 41 km (25 millas) por año? ¿O que la influencia del fluctuante campo magnético del Sol puede hacer que los campos magnéticos de la Tierra migren 80 km (50 millas) o más cada día? Aprenda más en nuestra nueva página de " polos magnéticos de la Tierra "! Para todos los detalles visite la versión avanzada de esta página, tan sólo pulse sobre la barra azul en la parte superior de la página.


Exploradores polares
por
Julia

Estas historias de descubrimientos, heroísmo, tragedia y sobrevivientes ha impactado e inspirado a millones de niños de todo el mundo. Para la celebración del Año polar Internacional hemos creado varias páginas acerca de famosos exploradores de la Antártica:

  • Roald Amundsen, quien liderizó la primera expedición exitosa a la Antártica y en llegar al polo sur.
  • Robert Scott, el trágico héroe de exploración de la Antártida.
  • Ernest Shackleton cuya expedición llegó a convertirse en una de las mejores historias de sobrevivencia de todos los tiempos.

Así mismo, no deje de visitar nuestras páginas que resaltan la exploración polar , el Ártico y la Antártica.


Mes de Herencia Hispana
por
Marina

"No hay fronteras en el verdadero planeta Tierra. Ningún Estados Unidos, ninguna Rusia, ninguna China, ningún Taiwán. Los ríos fluyen sin obstáculos a través de los continentes. Las mareas persisten con un pulso que el mar no discrimina; y chocan contra las muchas orillas de la tierra". Jacques-Yves Cousteau

¡Ventanas al Universo se enorgullece y celebra a todos los Hispanos durante el Mes de herencia Hispana y aprovechamos esta oportunbidad para felicitarlos y celebrar a esta imnportante audiencia nuestra!

En septiembre de 1968, el Congreso autorizó al Presidente Lyndon B. Johnson a proclamar la Semana Nacional de Herencia Hispana, la cual anteriormente se celebraba durante la semana del 15 y 16 de septiembre. En 1988, la celebración se extendió a un mes de celebración (15 de septiembre al 15 de octubre). Estados Unidos de Norteamérica celebra las culturas y tradicioness de los ciudadanos y residentes de raíces u orígen de España, México, y todas las naciones hispano hablantes de Centro América, Sur América y el Caribe. Se escogió el 15 de septiembre como punto de partida a esta celebración debido a que a partir de esta fecha y mes se celebra el aniversario de la independencia de cinco naciones Latinoamericanas: Costa Rica, El Salvador, Guatemala, Honduras y Nicaragua. Más aún, México y Chile celebran su Idependencia los días 16 y 18 de septiembre respectivamente.

De acuerdo con el censo de los EE.UU, para el año 2050 los Hispanos serán la mñás grande minoría de los EE.UU, alcanzando un 24% y superando a la comunidad Afro Americana en un 15%.

Nuestro equipo de Ventanas al Universo hace un gran esfuerzo por hacerles llegar nuestros maravillosos recursos a esta comunidad.

En el año 1968, en el área de la ciencia, Luis Álvarez, de orígen Español, recibió el Premio Nóbel por su trabajo en partículas subatómicas. Como profesor e investigador de la Universidad de California en Berkeley, Álvarez ayudó a desarrollar el radar de microondas, inventó un sistema de radar de tierra para aterrizajes de aviones sin visibilidad y una nueva teoría de por qué se extinguieron los dinosaurios. Así mismo, Mario Molina, del Instituto de Tecnología de Massachusetts, junto a dos colegas científicos, recibió el premio Nóbel de Química por investigaciones que ayudaron al mundo a enfrentar el peligro que representan los clorofluocarbonos a la capa de ozono que protege a la Tierra.

En exploración espacial han habido mñas de diez astronautas Hispanos, incluyendo a Franklin Chang-Díaz y Ellen Ochoa.

En educación, Jaime Escalante, nacido en Bolivia, se convirtió en el maestro de Matemáticas más notable de EE.UU. al transformar la Escuela secundaria de Garfield, al este de Los Angeles, California, de ser una escuela donde los alumnos siempre se encontraban en el percentil más bajo de la nación a un símbolo nacional de logros académicos. Si dedicación y triunfos en el aula de clases, que hasta hoy inspiran a alumnos y maestros de todo el país, fueron revividos en la película de 1988, "Con ganas de triunfar" (en Inglés, "Stand and Deliver"). Más acerca de astronautas Hispanos: http://oeop.larc.nasa.gov/hep/hep-astronauts.html


Participe en el Proyecto de Comunidad Científica mundial ¡Mide tu Mundo!
por
Roberta

Participa en un nuevo proyecto pensado para los alumnos en donde equipos de los EE:UU., Chile y México se esocian a fin de replicar la técnica que introdujera Eratóstenes para poder determinar la circunferencia de la Tierra. Creca del año 240 AdC, Eratóstenes hizo uso de la trigonometría y de sus conocimientos del ángulo de elevación del Sol durante el medio día en las ciudades de Alexandria y Siene a fin de calcular el tamaño de la Tierra. ventanas al Universo, Educared, y CREA, están trabajando en equipo a fin de ofrecer a los alumnos de EE.UU., Chile y México la oportunidad de asociarse y llevar a cabo mediciones locales y colaborar en el uso del de Eratóstenes para ¡Mide tu Mundo!

Toda la información necesaria para participar en este proyecto piloto para alumnos la encontrará en los portales de Mide tu Mundo (www.measureyourworld.org y www.midetumundo.org). Los equipos de alumnos deberán contar con la participación de un padre, representante o adulto. Se pide que por lo menos uno de los miembros del equipo hable fluidamente Inglés y Español. Este evento está abierto a cualquier alumno de uno de los tres países participantes y no tiene que está cursando una escuela formal de K-12 para inscribirse. También son bienvenidos a participarLos niños que reciben educación en casa o que pertenecen en programas después de clases (por ejemplo, los "scouts" etc.).

Aparte de realizar medir y calcular la circunferencia de la Tierra, animamos a los equipos de alumnos participantes a que aprendan más acerca de sus asociados en los demás paises participantes. En el portal encontrarán algunas actividades divertidas para este intercambio cultural.

Las inscripciones a Mide tu Mundo son a partir del 13 de agosto hasta el 14 de septiembre del 2007. El 21 de septiembre, a cada equipo de alumnos se les notificará quienes son sus asociados. El tiempo para llevar a cabo las mediciones comienza el 29 de septiembre y finalizan el 7 de octubre del 2007. Para mayor información por favor escriba a Sandra Henderson a myw_info@ucar.edu.


Gran Conteo Mundial de Estrellas
por
Sandra

Únete a nostros durante el mes de octubre para llevar a cabo la primera camapaña de Proyecto de Comunidad Científica - Cuando oscurese- – the Gran Conteo Mundial de Estrellas. Este evento internacional anima a que todas las personas salgan al aire libre, observen el cielo nocturno, cuenten las estrellas que ven en ciertas constelaciones y reporten lo que vieron en línea. Este evento de Ventanas al Universo -Cuando oscurese- se ha diseñado para ayudar a tomar conciencia de lo que es la contaminación lumínica y el cielo nocturno, a la vez que resaltamos el aprendizaje de astronomía. Toda la información que necesitan para poder participar se encuentra en el portal de Conteo de estrellas (sólo al Inglés). El Conteo de estrellas emplea un protocolo sencillo y una planilla de datos fácil de llenar. Al final de este evento, analizaremos la información recibida y crearemos un mapa que resalta los resultados de esta emocionante campaña científica. ¡Marquen sus calendarios y planeen en unirse a miles de estudiantes, familias y científicos comunitarios este otoño! El Gran Conteo Mundial de Estrellas sería del 1-15 de octubre del 2007. Para mayor información por favor visite www.starcount.org o escriba un correo electrónico a starcount_info@ucar.edu.


Eventos de Ventanas al Universo durante las Conferencia de NSTA este otoño
por
Lisa

¿Asistirá a las conferencias regionales de NSTA en Detroit (18-20 Octubre) ó en Denver (8-10 Noviembre) este otoño? De ser así, lo invitamos a participar en una de las sesiones de Ventanas al Universo que aparecen a continuación.

Conferencia Regional de NSTA en Detroit

Title
fecha/Hora Lugar
Lleve escritura y lectura a su clase de ciencias: Nuevas ideas de evaluación innovadoras
18 de octubre de
12:30-1:30

Cobo
Salón 02-44

¡WALLS! Agua, Aire, Suelos, Vida y espacio! (por sus siglas al Inglés, WALLS, Water, Air, Land, Life and Space)
19 de octubre de
8:00-9:00
Salón Cobo M2-29
Cambio de clima: Herramientas de clases para explorar el Pasado, Presente y Futuro
19 de octubre de
11:00-12:00
Salón Cobo W2-68
Actividades de Magnetismo, Magnetismo de la Tierra y Clima Espacial
19 de octubre de
12:30-1:30
Salón Cobo W2-70
Asociación Nacional de Maestros de Ciencias de la Tierra (por sus siglas al Inglés, NESTA, National Earth Science Teachers Association) Tianguis
19 de octubre de
2:00-3:00
Salón Cobo W1-55

Conferencia Regional de NSTA - Denver

Title
Fecha/Hora Lugar
Ciencia divertida acerca de lugares fríos: Año Polar Internacional
8 de noviembre de
8:00-9:00

Salón CCC 709

Curso corto- Clima y cambio global: Herramientas para maestros (Necesita boleto de entrada - Regístrese a través de NSTA .)
8 de noviembre de
12:30-4:30
Hyatt, Capitol 2
Cambio de clima: Herramientas de clases para explorar el Pasado, Presente y Futuro
8 de noviembre de
3:30-4:30
CCC Salón 403
Asociación Nacional de Maestros de Ciencias de la Tierra (por sus siglas al Inglés, NESTA, National Earth Science Teachers Association) Tianguis
9 de noviembre de
12:30-1:30
Hyatt, Capitol 4
¡WALLS! Agua, Aire, Suelos, Vida y espacio! (por sus siglas al Inglés, WALLS, Water, Air, Land, Life and Space)!
9 de noviembre de
3:30-4:30
CCC Salón 709
Actividades de Magnetismo, Magnetismo de la Tierra y Clima Espacial
10 de noviembre de
9:30-10:30
Salón CCC 407


Índice

Introducción
Postales del tiempo
Presión atmosférica
Huracanes
Polos magnéticos
Exploradores polares
Sep. 15 a Oct. 15
¡Mide tu Mundo!
Conteo de estrellas
NSTA
MAESTROS
SOCIOS
Tianguis en NESTA
Intercambio de ideas
QuestBridge
Polar Palozza
AGI contest

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¡Presente en el Tianguis en NESTA!

¿Planea asistir a una de las convenciones regionales de NSTA? De ser así, considere compartir, durante los regionales de este otoño, la actividad de clase favorita que haya llevado a cabo y compártala con sus colegas de la Asociación Nacional de Maestros de Ciencias de la Tierra durante nuestros Tianguis. Esta es una gran oportunidad de ayudar a sus colegas y de aparecer en el programa oficial como presentador(a) (tan sólo debe hacernos saber con suficiente antelación). Esto podría ayudarle a obtener apoyo de su escuela para poder asistir a esta reunión.

¿Qué significa ser un presentador durante un Tianguis de NESTA? (1) Hágame saber qué desea presentar (a rmjohnsn@ucar.edu. (2) Escoja su actividad favorita, haga aproximadamente 100 copias a distribuir a sus demás colegas. (3) De ser apropiado, traiga consigo un modelo o ejemplos que ilustren su actividad. (4) Llegue por lo menos 30 minutos antes del Tianguis y escoja una mesa donde sentarse. Organice sus materiales y alístese, la diversión está por comenzar! (5) Una vez que comienza el Tianguis, los maestros entran a ¡l salón y comienzan a buscar recursos de su interés. Esta es su oportunidad de compartir y de conocer a otros colegas a la vez de encontrarse con viejos amigos! (6) Una vez que el Tianguis ha finalizado, ¡empaque sus materiales y listo! Asegúrese de traer consigo suficientes copias para que NESTA los reparta a los demás presentadores de todas las demás actividades compartidas durante el Tianguis (estas serán repartidas al final de la sesión).

NESTA Tianguis y Rifa de Rocas durante las Conferencias regionales de NSTA

  • 19 de octubre del 2007, Detroit, Michigan Durante la convención de NSTA en Detroit, NESTA ofrecerá un Tianguis de 2 a 3 y una Rifa de Rocas de 3:30 - 4:20 pm. Ambas sesiones se llevarán a cabo en el Cobo Center, Salón W1-55.
  • NESTA Tianguis y Rifa de Rocas 9 de noviembre 2007, Denver, Colorado Durante la convención de NSTA en Denver este otoño, NESTA ofrecerá un Tianguis de 12:30 - 1:30 pm y una Rifa de Rocas de 2 - 3 pm. Ambas sesiones se llevarán a cabo en el Hyatt Regency Denver, Capitol 4 room.
  • NESTA Tianguis y Rifa de Rocas 7 de diciembre del 2007, Birmingham, Alabama Durante la convención de NSTA en Birmingham , NESTA ofrecerá un Tianguis de 11 am - medidía y una Rifa de Rocas de 12:30 - 1:30 pm. Ambas sesiones se llevarán a cabo en el Sheraton Birmingham Hotel, Medical Forum G.



Debate Global de Intercambio de ideas

¿Desea participar en un verdadero combate global? Durante el próximo otoño y primavera decenas de miles de alumnos de secundaria debatirán, como parte del Debate Global de Intercambio de ideas, dos de los temas más controversiales que enfrenta nuestro mundo hoy en día. El tema de octubre será acerca de cómo disminuir las emisiones de carbón, y el tema durante el próximo mes de marzo será acerca de derechos de agua.

Los debates globales ofrecen la oportunidad de que usted y sus compañeros lleven a cabo investigación, así como dominar destrezas de comunicación y liderazgo. Así mismo, puede calificar para ganar un viaje a la Cumbre de Liderazgo de Alumnos globales de la Fundación de las Naciones Unidas a llevarse a cabo en julio del 2008! Registre a su escuela hoy mismo: www.thepeoplespeak.org.




Programa Nacional de pareo de Universidad QuestBridge

El Programa Nacional de pareo de Universidad QuestBridge ayuda a los alumnos universitarios en su último año a obtener admisión y becas anuales para estudiar es pretigiosas universidades. Si es maestro y tiene un alumno aventajado con un excelente récord académico que enfrenta retos financieros, les alentamos a aplicar.

La aplicación al Programa Nacional de pareo de Universidad QuestBridge ofrece a los alumnos una aplicación gratuita de una sola persona a nuestras universidades asociadas. Está diseñada para ofrecer a alumnos avenrtajados la oprtunidad de resaltar sus fortalezasa y los obstáculos que ya han superado. Esta aplicación está disponible en el portal de QuestBridge (www.questbridge.org) y las inscripciones comienzan el 15 de agosto y finalizan el 39 de septiembre del 2007.

QuestBridge es una entidad de los Programas escolares de Quest, la cual es una organización sin fines de lucro de enfoque nacional (EE.UU.), la cual ha trabajado desde 1994 para conectar a alumnos aventajados con admisiones universitarias, becas y demás oportunidades educativas.



Eventos de Polar Palozza este otoño celebrarán al Año Polar Internacional

Polar Palozza es un proyecto de divulgación patrocinado por la Fundación Nacional de Ciencias y la NASA, para llevar los polos hasta usted, a través de un centro nacional de ciencia y un recorrido de museo, vodcasts y más. Los eventos se llevarán a cabo a lo largo de EE.UU. durante el otoño. Revice la lista de eventos y lugares ¡y vea a cuáles oportunidades puede asistir junto a su familia y alumnos!



AGI anuncia la competencia de temas para la semana de ciencias de la Tierra del 2007

El Instituto Geológico Americano (por sus siglas al Ingles, AGI, American Geological Institute) está patrocinando tres competencias nacionales paralelamente a la Semana de Ciencias de la Tierra del 2007, semana del 14-20 de octubre - "El pulso de Ciencias de la Tierra ."

Se anima a todos los residentes de EE.UU a participar en "Personas descubriendo a la Tierra’s Tesoros" – en la competencia de fotografías de la semana de Ciencias de la Tierra. Los participantes deberán resaltar un aspecto de ciencias de la Tierra tal y como se observa en su comunidad. Aprenda cómo observar los alrededores a través de los ojos de un científico de la Tierra y fotografíe lo que descubre.

Los alumnos de los grados K – 5 son elegibles para participar en la competencia artística, "Cambiando a la Tierra." los participantes deberán ilustrar de qué manera los procesos geológicos cambian constantemente al paisaje de la Tierra. Haga un dibujo, collage o un trabajo artístico tridimensional que resalte el cambio constante de nuestro planeta.

La competencia de ensayos "Ciencias de la Tierra en mi comunidad" esta abierta a alumnos de los grados 6-9. Deberán hacer entrega de ensayos con un límite de 300 palabras, que expliquen el aspecto geológico único de su comunidad, discución de investigaciones geológicas actuales en su área, o indicar por qué es importante el estudio de la geología en su área.

AGI organiza la semana de ciencias de la Tierra anualmente. Esto lo hace con el apoyo de un cierto número de organizaciones de Ciencias de la Tierra, incluyendo a la Encuesta Geológica de los EE.UU. (U.S. Geological Survey) y a la Fundación de la Asociación de Geólogos Petroleros. Para saber más acerca de cómo celebrar nuestra comprensión del planeta y obtener mayor información acerca de esta competencia, incluyendo la información de cñomo inscribirse, por favor vaya a: www.earthsciweek.org.

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La fuente de este material es Windows to the Universe (Ventanas al Universo), en http://www.windows.ucar.edu/ de University Corporation forAtmospheric Research (UCAR). © 1995-1999, 2000 Los Regentes de la Universidad de Michigan; © 2000-07 University Corporation for Atmospheric Research. Todos los Derechos son Reservados.