Felíz verano
por Roberta

Esperamos que todos estén disfrutando de un alto en sus responsabilidades escolares, bien sea durante los meses del verano en el hemisferio norte, o durante las vacaciones de invierno en el hemisferio meridional. Este mes el boletín de noticias destaca fenómenos importantes que se repiten durante esta época del año, así como nuevos recursos que recientemente hemos desarrollado. Éstos incluyen el regreso de la estación de huracanes en el Atlántico, nuevos recursos en la teoría de la relatividad de la investigación patrocinada por la Fundación Nacional de Ciencias, NSF, y los planetas enanos y otros cuerpos celestes. Nos entusiasma mucho compartir con todos una nueva línea de emocionantes tarjetas postales de campo por un equipo de submarinistas en las Bahamas. Así mismo, recientemente desarrollamos una nueva oportunidad para que los usuarios del portal puedan compartir sus propios poemas asociados al arte de lal nubel en nuestro portal. También queremos hacerles saber que nos preparamos para compartir una línea de tarjetas postales de campo con un equipo de escaladores que ascenderán el Annapurna en septiembre, así como contribuciones por parte de un gran equipo de científicos que participan en una importante campaña de investigación en Chile durante los meses de Octubre-Noviembre. Nuestro próximo boletín de noticias destacará nuestros planes de talleres a realizar durante las conferencias regionales de NSTA este otoño, y esperamos verlos durante uno o más de estos talleres.

La estación de huracanes 2008 está en camino
por Lisa

Otra vez esa época del año, ¡oleadas de tormentas, fuertes vientos, y lluvias torrenciales! La temporada de huracanes Atlánticos comenzó oficialmente el primer día de junio, aunque la tormenta tropical Arturo llegó temprano; se formó el pasado mes de mayo en el Caribe, cerca de Belice. Visita Ventanas al Universo para que aprendas más acerca de cómo se forman los huracanes.

Para esta estación de huracanes, los pronosticadores están prediciendo una cantidad de actividad de tormentas normal o mayor de lo normal. Una temporada normal significa que una temporada de huracanes promedio tiene 11 tormentas con nombres, incluyendo seis huracanes. A medida que el cambio de clima calienta el agua de los océanos a largo plazo, los huracanes podrían ser más fuertes o más frecuentes. .

Para información acerca de seguridad y preparación para estos eventos, visita el portal del Centro Nacional de Huracanes (por sus siglas al Inglés, NOAA, National Hurricane Center) y para ver la lista de nombre de tormentas que se usarán este año, así como mapas para seguir la trayectoria de los huracanes. Imprime y sigue la trayectoria del ojo de cada tormenta a medida que estas se desplazan a lo largo del Atlántico durante el verano.

Nuevos vídeos en teoría de relatividad de NSF
por Randy

Agregamos un par de videos de la Fundación Nacional de Ciencias (NSF, National Science Foundation) a nuestro portal. Ambos ilustran aspectos de la famosa teoría de la relatividad de Albert Einstein. El "time dilation" video muestra cómo el tiempo transcurre más lentamente para objetos que se mueven a gran velocidad (cerca de la velocidad de la luz). El segundo video, acerca del concepto de simultaneidad, explica cómo dos observadores podrían discrepar si dos acontecimientos sucedieron o no al mismo tiempo… ¡y ambos están en lo correcto! Los dos vídeos están en el formato de QuickTime format, así que cerciórese de tener instalado el enchufe necesario para verlo. Así mismo, los archivos de video son algo grandes (20 & 36 Mbytes), así que es posible que deba ser paciente para mientras que se transfiere la información… dependiendo de la velocidad de su conexión.

Amplíe sus horizontes con las Tarjetas postales de campo
por Becca

No deje de ver las Tarjetas postales de campo: ¡Observando tiburones! Una familia está emprendiendo una aventura subacuática, buscando tiburones mientras bucean con escafandra en las Bahamas. Sus tarjetas postales destacan sus observaciones y fotografías acerca del comportamiento de los tiburones, así como otras emocionantes aventuras que viven mientras navegan el océano. ¡Estas postales proporcionan una emocionante lectura desde la comodidad de su propio hogar!

Si disfruta de nuestras tarjetas postales de ciencia, también de una ojeada a las postales enviadas por otros investigadores y educadores de ciencias. Así mismo, este otoño, estaremos recibiendo nuevas postales de una expedición de escaladores que ascenderán el Annapurna, en el Himalaya y de científicos que estudian la niebla de la costa de Chile.

¡Inspección previo! Poesía e imágenes
por Lisa

Dicen que una imagen vale mil palabras pero, ¿qué palabras son estas?

Una nueva característica de Ventanas al Universo - Poesía de Estados del tiempo e Imágenes - consideremos eso.

Deseamos ofrecer a nuestros maestros, una hojeada previa a la página de Poesía de Estados del tiempo e imágenes . Los invitamos a usted y a sus alumnos a que se animen a enviarnos poemas originales sobre la imagen de estado del tiempo del mes. Y visítenos nuevamente para ver la imagen del estado del tiempo del próximo mes y escriba y háganos llegar un poema inspirado en la imagen. Nos dará mucho gusto recibir sus aomentarios oacreca de esta página de Poesía e Imágenes, ya que durante el verano estarmes haciendo ajustes a la misma. Si tiene comentarios, por favor háganoslos llegar a través del sistema de comentarios.

Para más infromación acerca de las imágenes que aparecen en la página de Poesía e imágenes de los estados del tiempo vaya a la actividad interactiva Nubes en el arte la cual le permite parear al tipo de nube correcto con la imagen.

¡Planetas enanos y otros cuerpos celestes!
por Marina

El 24 de agosto del 2006, la Unión Astronómica Americana (por sus siglas al Inglés, IAU, International Astronomical Union) dió a la palabra "planeta" su primera definición científica y una nueva clase de objetos fueron definidos como planetas enanos. Los planetas enanos fueron definidos como cuerpos celestes que parecen planetas , pero que de hecho son cuerpos en el sistema solar que son suficientemente grandes para convertirse en una circunferencia debido a su propia atracción gravitacional. El día 1 de abril de 2007, la IAU indicó que hay 3 planetas enanos. Éstos son:

• Plutón: Pluto fue degradado del planeta a "planeta enano" y ya no se le considera un planeta sino como el prototipo de una nueva clase de Objeto Trans-Neptuniano.
• Ceres: Ceres es otro planeta enano en la correa principal de asteroides.
• Eris: Eris, que originalmente era conocido como, 2003 UB313, y a veces se le conoce como, Xena o el "10mo. planeta", se convirtió el planeta enano más grande. Al igual que Plutón, se encuentra en el área conocida como, Correa de Kuiper .

Ahora que ya sabemos la diferencia que hay entre los planetas y los planetas enanos, veamos otros pequeños cuerpos en el sistema solar a quienes se les conoce como, cuerpos celestes que mueven en órbita alrededor de nuestro Sol, estos son: planetoides, asteroides, cometas, meteoroides y satélites. Los planetoides son asteroides muy grandes, hasta la fecha conocemos a Sedna (que se encuentra demasiado lejos de la correa de Kuiper y se encuentra demasiado cerca de la Nube Oort ) y Quaoar (que se encuentra en la Correa de Kuiper).

Regístrate para los cursos de verano en línea: Descubrimiento del clima
por Sandra

Inscripciones abiertas para los cursos en línea de NCAR de descubrimiento del clima para los educadores

¿Está buscando una oportunidad de desarrollo profesional K-12 que realce sus calificaciones, capacidad, y confianza en sí mismo en ciencisa del sistema de integración de la Tierra, clima, y cambio global en su clase de ciencias? Este otoño, NCAR ofrece una serie de cursos en línea de siete semanas para profesores de escuela media y avanzada que combinan el contenido de las ciencias de la Tierra, información sobre investigación actual del clima, fáciles actividades interactivas, y discusión en grupo. Los cursos comienzan el 18 de septiembre y finalizan el 8 de noviembre.

* CD 501 Introducción al clima de la Tierra, este curso está diseñado para guiar a los participantes a lo largo de los fundamentos de la ciencia del clima, contenido de integración, actividades en el aula de clases, y discusiones que propician la integración de la comunidad a fin de ayudar a educadores de educación media y secundaria a entender las respuestas a las preguntas más comunes del clima.
* CD 502 Ciencia del Sistema de la Tierra: Una perspectiva del cambio de clima que explora la tierra como sistema de clima y cambio global, describiendo las interacciones entre las varias partes del sistema de la tierra, incluyendo actividades humanas, y cómo todas afectan a nuestro clima.
* CD 503 Comprendiendo el cambio de clima de hoy presenta algunas de las corriente e impactos previstos del calentamiento del planeta y sociedades humanas. Este curso explora cómo se desarrollan los modelos del clima y se utilizan para entender panoramas probables del clima futuro y cómo la investigación científica actual está mejorando la calidad de las predicciones de clima.

El costo por curso es de $225. Para horario completo de los cursos e información completa para la inscripción, por favor visite ecourses.ncar.ucar.edu.

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