¡Feliz Año Nuevo!

Esperamos que hayan recibido el año nuevo con mucha alegría, descansados y listos para las oportunidades y retos que trae (¡que sean más oportunidades que retos!). Mientras preparábamos el boletín de este mes, aquí, en Boulder, Colorado, ¡cae nieve nuevamente! Esperamos 2 a 3 pies de nieve acompañada de fuertes vientos, es decir ¡habrá una tormenta de nieve! Estamos seguros que sus alumnos disfrutarán del Crucigrama de Clima, a la vez que juegan y aprenden más sobre los estados del tiempo.

La maravilla de las tecnologías de comunicación de hoy nos permite continuar trabajando de forma efectiva aún bajo las peores condiciones. Los geocientíficos trabajan en emocionantes lugares de todo el mundo que pueden ser todo un reto; desde estaciones de investigación en los polos, hasta cima de montañas y submarinos. Junto a otros colegas, el equipo de Ventanas al Universo está desarrollando una nueva sección sobre los polos; para así apoyar el próximo Año Polar internacional (página en Inglés). Esta nueva sección incluirá información de cómo los científicos planean llevar a cabo las investigaciones en los polos.

El próximo mes de marzo, el equipo de Ventanas al Universo estará presente en la próxima convención de NSTA a celebrarse en St. Louis, Missouri. Nuestro próximo boletín incluirá información completa de nuestras sesiones y eventos durante la convención. ¡Esperamos verlos allí!

A continuación deseamos actualizarle sobre nuestra comunidad de educadores. Actualmente contamos con un total de 6 000 educadores de todo el mundo suscritos a este boletín. Nuestra comunidad incluye miembros de 113 paises, de todos los niveles educativos. Hasta la fecha (20 de diciembre), los 10 países con mayor número de registrados son: 3 908 provenientes de EE.UU, 304 de México, 254 de India, 102 de Canadá, 95 de Perú, 77 de Puerto Rico, 81 del Reino Unido, 63 de Argentina, 56 de España y 55 de Chile. ¡Nos da especial gusto tener 89 maestros registrados de países de África!

Las suscripciones a nuestro boletín aumentan a un ritmo aproximado de 100 maestros semanales; de manera que nuestro boletín es una excelente manera de compartir información sobre sus programas e ideas con maestros de todo el mundo. Esto puede hacerlo a través de nuestro enlace Colaboración de Maestros . Así mismo, invitamos a los colegas que tengan programas y recursos útiles para otros maestros, que nos hagan llegar sus recursos a través de Anuncios de nuestros socios.

¡Este año, haga el propósito de ser Carbón neutro!
por Jennifer

¿Sabía que cada vez que usted (o sus alumnos) encienden el televisor o se desplazan en un automóvil están agregando gases de invernadero a la atmósfera? Esto se debe a que la mayoría de la energía que usamos proviene de combustibles como aceites, carbón y gas.

Hay muchas maneras de convertirse en carbón neutral en este año nuevo. Ser "carbón neutral" significa eliminar la misma cantidad de dióxido de carbono que hemos agregado a la atmósfera. Pero, ¿cómo podemos minimizar el dióxido de carbono de la atmósfera? Una forma de hacerlo es comprando "equivalentes de carbón". Esto apoya proyectos como granjas de viento, parques solares, plantación de árboles y desarrollo de tecnología verde. Lo que ayuda a que la energía limpia sea más económica y reduce futuras emisiones de gases de invernadero y así compensar por las emisiones y electricidad que actualmente usamos.

También se pueden eliminar residuos de carbón eligiendo usar menos cantidad de energía cada día. En vez de desplazarse en automóvil, hágalo a pie, en bicicleta o use el transporte público, de esta manera reducirá los residuos de carbón. ¿Está por adquirir un nuevo auto? ¡Considere los más eficientes y que representan menos cantidad de dinero en la gasolinera!, y no deje de apagar las luces que no está usando.

Como maestro, usted puede retar a sus alumnos a reducir sus residuos de carbón. ¿Quién sabe?, ¡a lo mejor a su vez ellos retarán a sus padres y abuelos a hacer lo mismo! ¡Unos pocos minutos de enseñanza sobre este tema podrían hacer una gran diferencia!

Finalmente, siembre árboles y plantas (estas actúan como Sumideros de Carbón. Durante el Día de la Tierra, que se celebra durante el mes de abril, mis alumnos pasan su hora de clases conmigo plantando semillas y pequeñas plantas que han sido donadas por viveros locales. Esto lo han hecho sentir muy bien a la vez que la escuela se ve mejor. Le sorprenderá ver cuantas semillas y plantitas pueden plantar, en un solo día, 130 alumnos de una escuela secundaria!

Use esta calculadora de Carbón para determinar su resíduo de carbón. ¡Por un nuevo año con menor cantidad de carbón!

Calendario de historia de la Ciencia - Enero
por Julia

Es muy probable que esté adquiriendo un nuevo calendario para el 2007. No olvide revisar el calendario de Ventanas al Universo para encontrar fechas importantes en la historia de la ciencia .

Algunas fechas importantes durante el mes de enero son:

• 1 de enero de 1801 - El astrónomo italiano Giuseppe Piazzi fue la primera persona en descubrir un asteroide.
• 4 de enero de 1643 - Cumpleaños de Isaac Newton.
• 7 de enero de 1610 - Galileo descubrió las tres lunas de Júpiter que hoy se conocen como satélites galileanos .
• 8 de enero de 1942 - Cumpleaños de Stephen Hawking.
• 16 de enero del 2006 - La misión Stardust trajo a la Tierra polvo de cometa.
• 17 de enero de 1706 - Cumpleaños de Ben Franklin.
• 31 de enero de 1958 - Lanzamiento del primer satélite Norteamericano Explorer 1.

¡Cambio constante!
por Marina

El clima de la Tierra cambia a lo largo del tiempo geológico, como también cambian las características de los medios ambientes y de los ecosistemas. Por ejemplo, en algunos lugares el agua en forma de lagos o ríos podrían haber dejado de existir a causa de cambios climáticos, sin embargo, los restos de los lagos y ríos quedaron preservados en rocas sedimentarias que fueron depositadas por el agua que formó el paisaje. Los diferentes tipos de rocas sedimentarias se forman en diferentes medios ambientes. Los sedimentos y los fósiles depositados hace cientos de miles de años, ofrecen un registro de medios ambientes antigüos, lo que nos ayuda a conocer cómo eran estos medios ambientes durante los 4.6 miles de millones de años de la historia de la Tierra. A esta enorme cantidad de tiempo se le conoce como tiempo geológico . El clima de la Tierra ha estado en constante cambio durante estos miles de millones de años. Se calentó y enfrió muchas veces. Mediante la actividad Capas de una roca , ayude a sus alumnos a entender este cambio constante y cómo las diferentes capas de rocas sedimentarias están relacionadas con los cambios de los medios ambientes.

¡Ya casi llega el Año Polar Internacional!
por Lisa

Durante el Año Polar Internacional (International Polar Year, IPY). Este evento, de dos años de duración, comenzará en marzo del 2007, es muy probable que escuche hablar sobre de todo tipo de investigaciones científicas que se ocurrirán en las regiones del Ártico y de la Antártica.

Las regiones polares son lugares interesantes y existe evidencia de que están siendo alteradas significativamente a causa del clima cambiante. Las regiones polares son lugares que representan un gran reto para estudiar a causa de las condiciones inclementes que existen a latitudes elevadas. IPY es una colaboración de gran cantidad de paises de todo el mundo comprometidos a estudiar las regiones polares. Los objetivos de IPY son los de explorar nuevas fronteras científicas, aumentar nuestro conocimiento de las regiones polares, así como capturar el interés de alumnos y estudiantes, el público general y personas encargadas de la toma de decisiones.

Para explorar la ciencia polar con Ventanas al Universo no de deje de visitar Tarjetas Postales de Campo: La Antártica así como ver la Animación de hielo marino del Ártico. Muy pronto, Ventanas al Universo ofrecerá una nueva sección donde presentaremos la fascinante ciencia de las regiones polares de la Tierra.

Lluvia de meteoros Cuadrántidas
por Randy

El mes de enero trae consigo otra lluvia de meteoros, las Cuadrántidas. Si es lector regular de nuestro boletín, sabrá que hace poco escribí sobre las lluvias de meteoros en dos de los últimos tres meses (Las Oriónidas durante el mes de octubre y las Geminis durante el mes de diciembre). Aún cuando las Cuadrántidas son una gran lluvia de meteoros, han sido menos estudiadas que otras grandes lluvias de meteoros. Por lo general, las tormentas de invierno del hemisferio norte eclipsan este evento, y aun hasta los observadores aficionados de meteoros más apasionados encuentran demasiado frio acostarse, durante horas, bajo ciertas frías noches de enero para poder ver esta lluvia (al menos en el hemisferio norte). Desafortunadamente, a causa de la ubicación de las Cuadránticas en el cielo, la vista de esta lluvia no es muy buena desde el hemisferio sur. Las Cuadránticas son una lluvia de meteoros con una historia interesante. Llevan este nombre en honor a una ahora difunta constelación, y al igual que Geminis, el origen de estos meteoros es la de un misterioso objeto que bien pudo ser un asteroide o un cometa extinto (que fue descubierto recientemente, ¡en el 2003!). Trate de ver las Cuadrántidas cerca del 3 y 4 de enero; para aprender más acerca de ellas, pulse aquí.

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Patrocinadores

Esquina de Maestros

Voluntarios para probar el juego de video, Base Lunar Educativa Uno

La Federación de Exploradores de la Galaxia, FoGE (Federation of Galaxy Explorers, FoGE), está en el proceso de desarrollar un nuevo y original juego de video llamado "Base Lunar Uno" (en Inglés). Es por esto que nos interesa reclutar a un par de voluntarios para el proceso de evaluación y así asegurar el valor educativo de este juego de video. De febrero a mayo del 2007, la FoGE planea comenzar el proceso de evaluación de tres meses. FoGE es una compañía de educación de ciencias espaciales para jóvenes, sin fines de lucro, relativamente nueva, fundada en el 2002 en Silver Spring, Maryland, por Nicholas Eftimiades, y que ahora tiene sucursales en nueve estados diferentes. Puede contactar a FoGE, durante horario laboral, a través del teléfono: 1-877-761-1266. ¡Visite Base Lunar Uno! (en Inglés)

Por: Steven Heffel.

Anuncios de Socios

Historias del Universo - Trilogía de Libros ilustrados para niños

Tras el reciente artículo publicado en el "New York Times" que habla de ciencia versus religión, cobra importancia introducir a los niños la "Increíble historia jamás contada" (21 de noviembre del 2006). Jennifer Morgan concibió la idea de hacer esto cuando explicaba la evolución de la ciencia a su pequeño hijo. Fue entonces cuando descubrió su maravilloso talento como cuenta cuentos. Su idea evolucionó y cobró forma en una trilogía de libros ilustrados que cuenta la historia del Universo, desde el "Big Bang" hasta la evolución de los mamíferos; totalmente narrada por el Universo mismo. La serie de libros ilustrados ha sido endorsada por reconocidos científicos. Para saber más sobre estos recursos, visite: "Nacido por un Bang", "De lava a la vida", and "Mamíferos morfos", o el portal de Jennifer Morgan .

Eventos de NESTA en St. Louis

La Asociación Nacional de Maestros de Ciencias de la Tierra, NESTA (National Earth Science Teachers Association), es una organización sin fines de lucro fundada en 1983, cuya misión es el avance, estimulación, extensión, mejora y coordinación de la educación de ciencias de la Tierra en todos los niveles de educación. La membrecía a NESTA (por sólo $20 al año, y de costo menor por una suscripción de varios años) ofrece acceso a una publicación trimestral de alta calidad, El Científico de la Tierra; un boletín electrónico, NESTA ENews, y conecciones con la única asociación nacional de profesionales dedicados al mejoramiento de la Tierra y educación de ciencias del espacio en los niveles de K-12 (secundaria), así como muchos otros beneficios, incluyendo eventos a lo largo de todo el país. Para hacerse miembro, tan sólo llene la planilla de membrecía y envíela con su cheque a la dirección que aparece en la planilla.

El próximo mes de marzo 2007, la Asociación Nacional de Maestros de Ciencia llevará a cabo gran cantidad de eventos durante el próximo NESTA en St. Louis, Missouri; incluyendo un paseo, tres Tianguis de ciencia, 3 presentaciones por científicos reconocidos, una rifa de Rocas y Minerales, así como un desayuno NESTA con invitado especial. Esté alerta en el próximo ejemplar de este Boletín o visite el portal de NESTA para mayor información.

¡Forme parte de AGU!

La Unión Geofísica Americana , AGU (por sus siglas al Inglés, AGU, American Geophysical Union), es la mayor asociación mundial de científicos de la Tierra y del Espacio y cuenta con más de 45 000 miembros de todo el mundo. AGU ofrece numerosas conferencias anuales, así como publicaciones líderes en el campo de las ciencias de la Tierra. Durante las conferencias de otoño e invierno, AGU ofrece Información Geofísica para maestros a través de los talleres GIFT (Geophysical Information for Teachers). Estos talleres ofrecen información y actividades diseñadas para ser usadas en el salón de clases, así como un descuento en el costo de registro a la conferencia. Ser miembro de AGU le ayuda a mantenerse bien informado y al día en todo lo referente a investigaciones en la geociencia. La próxima reunión de AGU se llevará a cabo del 22 al 27 de mayo en Acapulco, México, y la reunión incluirá numerosas sesiones educativas, las cuales con seguridad también serán de interés para los educadores de Latino América. Para registrarse vaya a: https://www.aip.org/ecomm/agu/login.jsp. Por $20/anuales recibirá la revista semanal de noticas, EOS, y la revista mensual Physics Today (sólo en Inglés), por el Instituto Americano de Física.

San Antonio, Texas, reunión de AMS y Festival de Clima, enero 13 al18

La Sociedad Metereológica Americana llevará a cabo su 87 Reunión Anual del 14 al 18 de enero en el Centro de Convenciones H.B. Gonzalez, en San Antonio, Texas. La actividad inaugural de la conferencia será en la tarde del día domingo 13 de enero, con el Festival de Clima para alumnos, familias y maestros de la comunidad y comunidades adyacentes. Volantes y afiches para ser distribuídos en las escuelas se encuentran en formato PDF en el portal de la conferencia. El Festival de Clima (WeatherFest en Inglés), incluye exibiciones de agencias de investigación de estados del tiempo y clima, corporaciones e instituciones educativas. Llevarán a cabo actividades interactivas de educación científica, plan de clases, actividades y demostraciones para todas las edades; un espectáculo de estados del tiempo y muestras de libros de ciencia, instrumentos de estados del tiempo y regalos. La reunión anual incluirá el 16to. Simposio de Educación el lunes y martes. Las sesiones orales y de carteles también ofrecerán gran cantidad de información para K-12, educación pública e iniciativas de educación universitaria, divulgación y programas de divulgación, aprendizaje a distancia y ciberinfraestructura para la educación atmosférica y ciencias relacionadas. Pase a visitarnos en la mesa de NCAR durante el Festival de Clima (Weatherfest) y en el salón de exibiciones durante la conferencia.

Programa de maestros Toyota Internacional - Cierre de aplicaciones 8 de enero del 2007!

Abierto para mestros en EE.UU, en todas las disciplinas, grados 9-12 de todo el país, el Programa de Maestros Toyota Internacional ofrece una experiencia de 11 días de desarrollo profesional en Japón. Patrocinado por Venta de Motores Toyota, EE.UU, el programa se llevará a cabo del 22 de junio al 7 de julio del 2007, y dará oportunidad a 40 educadores de traer al Japón antigüo y moderno a sus aulas de clases. Los participinates viajarán a Tokyo, Nagoya, Kyoto y áreas rurales circundantes a la vez que examinan la historia, sistemas educativos, medio ambiente e industria de Japón. Desde 1999, grupos de maestros Norteamericanos han viajado a Japón con la finalidad de explorar la historia, sistema educativo, medio ambiente y tecnología del país. Estos maestros han regresado con un compromiso renovado, ideas frescas y deseos de compartir experiencias de primera mano y perspectivas internacionales con sus alumnos, colegas y comunidades. Al patrocinar el programa, Ventas de Motores Toyota, EE.UU., Inc. apoya que los maestros se involucren en el campo crítico de los estudios internacionales.

Para aplicar en línea, visite www.iie.org/toyota. El cierre de aplicaciones será el día 8 de enero del 2007.

Si tiene preguntas, o si desea más información, no dude en contactar a Joshua Beatty en toyotateach@iie.org o vía telefónica (llamada gratuita) al 877-832-2457.