¡Otoño Bien Ocupado!
por Roberta

¡Saludos a los ~12 000 subscriptores de todo el mundo de la Carta de Educación de Ciencias de la Tierra y el Espacio de Ventanas al Universo! ¡Nuestra noticia principal del mes es que la Unión Geofísica Americana (AGU, por sus siglas en inglés) - la asociación profesional de geo-científicos más grande del mundo - se ha convertido en socio Fundador del proyecto de Ventanas al Universo! A través de esta sociedad podremos presentarles información sobre descubrimientos de los científicos de la AGU, perfiles de científicos y noticias sobre recursos y eventos de la AGU. Creemos que estas actividades serán un servicio importante para los estudiantes y educadores que usan Ventanas al Universo, y para los científicos de la AGU, para los que es importante hacer públicas sus investigaciones.

También tenemos noticias importantes de nuestro primer Socio Fundador, el Instituto Geológico Americano (AGI, por sus siglas en inglés). El AGI organiza la Semana de Ciencias de la Tierra entre el 10 y el 16 de Octubre. La Semana de Ciencias de la Tierra de este año se enfocará en Explorando Energía. Visite el sitio web de AGI para obtener detalles de la Semana de Ciencias de la Tierra , incluyendo recursos y actividades cerca de Ud. Puede adquirir una copia del kit de actividades de la Semana de Ciencias de la Tierra, con maravillosos recursos para Ud y sus estudiantes, en http://www.agiweb.org/pubs/pubdetail.html?item=609618. AGI también ofrece una versión para bajar de la revista mensual Tierra, que puede ser comprada de manera individual, en adición a su subscripción regular impresa . También puede tener acceso al contenido en línea de Tierra en http://www.earthmagazine.org/.

Nuestras actividades están acumulándose para lo que será una temporada muy ocupada de de desarrollo profesional este otoño. Por favor, asegúrese de ver nuestra lista de talleres, más abajo, que ocurrirán en los próximos meses en Kansas City, Baltimore, y Nashville. ¡Además de estos talleres, Ventanas al Universo se unirá a la Asociación Nacional de Maestros de Ciencias de la Tierra en Octubre 23 y 24 para el Festival de Ingeniería y Ciencia USA ! Tendremos un estrado en el Auditórium Mellon (que está al lado de la estación del metro Federal Triangle), a una cuadra del Mall cerca del Museo de Historia Natural. Para más información vea el mapa del festival en Washington. ¡Pase a saludarnos!

Videos de NSF sobre Cambio Climático
por Randy

Hemos agregado siete videos sobre tópicos relacionados con el cambio climático a nuestro sitio web. Estos cortos videos (la mayoría son de 1 a 2 minutos de duración) de NSF cubren aspectos de paleoclimatología (estudio de climas pasados) y como estudiar el pasado nos puede ayudar a anticipar variaciones climáticas futuras. Los tópicos incluyen:

• Relación entre Temperatura Global y niveles de CO₂ en el pasado
• Registros Indirectos de Climas Pasados
• Muestras de Hielo para Estudiar Climas Pasados
• Corales para Estudiar Climas Pasados
• Lake-bottom Sedimentos para Estudiar Climas Pasados
• Estudiando el Clima Pasado para Predecir el Futuro
• Cambios Climáticos Pasado e Incertidumbre

Por favor, tenga en cuenta que algunos segmentos están repetidos en más de un video, Por ejemplo, cada uno de los tres videos sobre registros indirectos (muestras de hielo, corales y sedimentos) comienza con un segmento de 25 segundos introduciendo los registros indirectos antes de lanzarse en el registro específico de ese video.

Red de Desarrollo Profesional para Educadores de Cambio de Clima Global
por Dennis

Con la ayuda de NASA, y en colaboración con NSTA, Ventanas al Universo y la oficina de Educación y Divulgación de UCAR, están ofreciendo una serie de seminarios gratuitos en internet sobre la enseñanza de Cambio de Clima Global. Partiendo de nuestros cursos en línea, estos cortos seminarios describen asuntos especiales incluyendo cómo estudian los científicos los climas antiguos y los efectos del cambio de clima sobre los seres vivos. Cada seminario combina el contenido de ciencia con actividades en clases que fascinarán a sus alumnos. Los intercambios de ideas después de cada seminario permitirá que usted continúe la conversación sobre la enseñanza de Cambio de Clima con maestros participantes y nuestro personal de desarrollo profesional.

Estos seis seminarios gratuitos ocurrirán a partir de finales del mes de marzo y hasta finales de abril. Esperamos que pueda unírsenos y participar en uno o más de los temas a tratar. Para información sobre el registro, por favor visite la Red de desarrollo profesional para Educadores de Cambio de Clima Global .

El Niño y La Niña
por Becca

Las condiciones del El Niño terminaron a inicios de este verano, y ahora parece que La Niña se está desarrollando en el Pacífico. Las temperaturas de la superficie del mar son ahora más frías que lo normal en el pacífico ecuatorial, y La Niña se define como temperaturas más bajas que lo normal en el océano Pacífico tropical central y este. Este cambio de temperatura puede impactar los patrones globales de estados del tiempo a través del cambio de la cantidad de energía en la atmosfera tropical. Las condiciones de La Niña se repiten cada varios años y pueden persistir por tanto como 2 años.

Tanto El Niño como La Niña pueden tener efectos de largo alcance. Estos eventos afectan la intensidad de las tormentas de lluvia e inundaciones, las sequías extremas, la intensidad de la temporada de huracanes del Atlántico y el número de tormentas invernales en muchas áreas del mundo. ¡Manténgase al tanto para ver qué ocurre!

Huracanes en la Historia
por Julia

Se aproxima el final de una temporada de huracanes en el Atlántico muy activa. Pero 2010 también marca los aniversarios de dos de los huracanes (también llamados ciclones tropicales) más destructivos en la historia.

El ciclón Bhola fue un ciclón tropical que golpeó el este de Pakistán (ahora Bangladesh) y Bengal Oeste en la India, el 12 de Noviembre del 1970. Fue el ciclón tropical más destructivo, y uno de los desastres naturales más mortíferos de los tiempos modernos. Cerca de 500 000 personas perdieron la vida en la tormenta, principalmente como resultado de la marejada de tormenta que inundó mucho de la islas bajas del Delta del Ganges.

Entre el 10 y el 16 de Octubre, 1780, el huracán más mortífero registrado golpeó el Caribe. El Gran Huracán del 1780 pasó por las Antillas Menores, matando más de 27 500 personas. El huracán golpeó Barbados con vientos de más de 200 mph, y continuó por Martinique, Saint Lucia, Saint Eustatius, Puerto Rico y Santo Domingo, finalmente virando hacia el noreste y desapareciendo por Cayo Race, Newfoundland. La tormenta causó Fuertes pérdidas a las flotillas navales británica y francesa, que estaban en el área debido a la Revolución Americana.

Nuestro nuevo Calendario de Ciencias de la Tierra y el Espacio incluye información sobre desastres naturales, científicos importantes, misiones espaciales y otras fechas importantes en la historia de la ciencia. Está disponible con la membrecía pagada en Ventanas al Universo, junto al calendario de Educadores . Si aun no es miembro, ¡regístrese ahora!

Abiertas inscripciones en línea para el curso de otoño de: Descubrimiento del clima
por Dennis

Ya están abiertas las inscripciones para educadores, para el curso en línea de Descubrimiento del Clima de NCAR.

¿Está buscando una oportunidad profesional de desarrollo a niveles K-12 que realce sus calificaciones, capacidad, y confianza en sí mismo en ciencias de sistemas de integración de la Tierra, clima, y cambio global en sus clase de ciencias? Este otoño, NCAR ofrece una serie de cursos en línea de siete semanas para los maestros de escuela de educación media y avanzada que combinan el contenido de las ciencias de la Tierra, información sobre la investigación actual del clima, actividades interactivas fáciles, y discusiones en grupo. Los cursos se inician el 18 de septiembre hasta el 8 de noviembre.

• CD 501, Introducción del clima de la Tierra, diseñado para dirigir a participantes a través de los fundamentos de la ciencia del clima, contenido de integración, actividades para el aula de clases, y discusiones de enriquecimiento de la comunidad para ayudar a educadores de bachillerato o High School y educación media, a entender las respuestas a las preguntas comunes sobre clima.
• CD 502, Ciencia del sistema de la Tierra: Una perspectiva del cambio de clima que explora a la Tierra como sistema desde la perspectiva del clima y del cambio global, describiendo las interacciones entre las diversas partes del sistema de la Tierra, incluyendo actividades humanas, y cómo todas ellas afectan a nuestro clima.
• CD 503, comprender el Cambio de Clima de hoy presenta algunas de la corriente e impactos previstos por el calentamiento en nuestro planeta y sociedades humanas. Este curso explora cómo se desarrollan los modelos del clima y cómo se utilizan para entender panoramas probables del clima futuro, y cómo la investigación científica actual está mejorando la calidad de las predicciones de clima.

El costo por curso es de $225. Para el horario del curso y la información completa para inscripciones, visite ecourses.ncar.ucar.edu.

Aves Migratorias Amenazadas por el Derrame de Petróleo
por Jennifer

Aunque el gobierno de los EEUU y la compañía British Petroleum han declarado oficialmente la "muerte" del escape de Deepwater Horizon y que el derrame de petróleo en el Golfo de México ha terminado, muchos de sus efectos estás apenas comenzando a sentirse.

Un ejemplo de esto es la manera en que el derrame en el Golfo afectara las aves costeras que normalmente emigran y pasan el invierno en la costa del Golfo. El Servicio de Pesquerías y Vida Salvaje de los EEUU (FWS, por sus siglas en inglés) estima que millones de pájaros volarán hacia el Golfo en los próximos meses, algunas de estas aves hacen paradas cortas en su vuelo hacia América Central y del Sur, pero muchos de ellos pasan el invierno en las costas. El FWS está particularmente preocupado con las aves que pasan el invierno y el otoño en el hábitat de tierras bajas que ha sido tan afectado por el derrame de petróleo y pudiera no ofrecer suficiente sustento a las aves migratorias.

Para tratar de minimizar el daño sobre estas aves, el gobierno de los EEUU está colaborando con grupos conservacionistas y residentes locales para tratar de restaurar las áreas bajas afectadas y cambiar las aves a hábitats alternativos más limpios, están patrocinando grandes esfuerzos de limpieza y trabajando con granjeros para inundar tierras que pueden ser utilizadas como terrenos pantanosas temporales lejos de los daños del derrame en el Golfo.

Para leer más sobre los problemas a los que se enfrentan las aves en el Golfo, y cómo el gobierno de los EEUU y otros grupos están trabajando para ayudarles, vea este artículo de la Federación Nacional de Vida Salvaje.

Nuestra sección de los Recursos para Maestros
por Jennifer

¿Ha tenido la ocasión de visitar nuestra sección de recursos para maestros? Si no lo ha hecho, agosto es buen momento de hacerlo a medida que se prepara para el nuevo año escolar.

En nuestra sección de recursos para maestros hay una página sobre los muchos talleres que hemos presentados. De manera que si está buscando información de lo que hemos presentado durante una de esas sesiones - ¡busque aquí!

También compartimos otros enlaces educativos y un resumen de nuestro Boletín electrónico.

Pero el punto culminante de nuestra sección de recursos para maestros es, en definitiva, nuestra página de actividades. Aquí encontrará muchas actividades de ciencia K-12 en temas que incluyen desde clima espacial, geología, escritura en el aula de clases de ciencias. La mayoría son actividades interactivas que utilizan materiales económicos. Siéntase libre de hacer copias de cualquier cosa en nuestro portal (hojas de trabajo, temas…) para el uso en su aula de clase.

Hemos hecho lo posible para hacer que nuestras actividades sean de fácil uso para los maestros. En la parte superior de cada actividad encontrará un resumen, nivel y grado a cubrir, duración de la actividad y pautas nacionales observadas. Como un ejemplo de esto vea nuestra página de actividad del magnetómetro.

Esperamos que nuestras actividades sean una adición estimulante para su aula de clase. ¡A los maestros que se encuentran en el hemisferio norte les deseamos todo lo mejor por un nuevo año escolar!

¡El verano es para diversión y juegos!
por Julia

¿Has jugado nuestros juegos educativos recientemente? Hay varios juegos que exploran la atmósfera y el clima: Crucigrama del Clima y Crucigrama de estados del Tiempo rompecabezas, Búsqueda de palabras de atmósfera y nubes . Juego del Ciclo del Carbono , el cual lleva a los alumnos a viajar a través del ciclo del Carbono y responder las preguntas a lo largo del trayecto. También tenemos una actividad del aula de clases basada en este juego.

Para el año polar internacional hemos creado una búsqueda de palabras polares y rompecabezas Polar . Los juegos inspirados en el espacio incluyen al popular juego de Sentido espacial , Chatarra en el espacio, el exigente juego de Ordénalo y por supuesto, Sudoku de planetas . Solía llamarse "Nueve planetas Sudoku" antes de que Plutón fuera reclasificado, pero como no podemos tener Sudoku con ocho planetas, le dimos el nuevo nombre de ¡Sudoku de "Ocho planetas y un Enano"!

¿Tiene una gran idea para un nuevo juego educativo? ¡Háganos saber!

Talleres en las Conferencias Regionales de NSTA este Otoño
por Becca

¿Atenderá alguna de las Conferencias Regionales de NSTA en Kansas City, MO (Octubre 28-30, 2010), Baltimore, MD (Noviembre 11-13, 2010), o Nashville, TN (Diciembre 2-4, 2010)? Si es así, le invitamos a participar en una o más de las sesiones listadas a continuación.

Conferencia Regional NSTA Kansas City

Conferencia Regional NSTA Baltimore

Conferencia regional NSTA Nashville

Índice

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¡Celebra la Semana de Ciencias de la Tierra 2010!

¡El Instituto Geológico Americano le invita a tomar parte en la Semana de Ciencias de la Tierra 2010! que se realizará del 10 al 16 de octubre, y tendrá como objetivo principal alentar al público a explorar el mundo natural y a aprender sobre las geociencias.

El tema de la Semana de Ciencias de la Tierra 2010 es "Explorando Energía", y se dirige a estimular a los jóvenes y al público en general a aprender sobre los recursos energéticos de la Tierra. Aprenda más en el sitio web de la Semana de Ciencias de la Tierra.

CD Explore Fossils Gratis por el Día Nacional de Fósiles (Octubre 13)

Miembros Educadores de Ventanas al Universo - ¡Entre y ordene una copia!

Obtenga una copia de un magnífico recurso para maestros, el CD Explore Fossils, en honor al Día Nacional de Fósiles (Octubre 13). Desarrolle e incremente la fascinación de sus estudiantes con los fósiles usando este recurso especialmente diseñado con ese objetivo. ¡Notas completas para maestros, actividades fácilmente reproducibles, y modelos 3-D convertirán a sus estudiantes en paleontólogos aficionados en muy poco tiempo! Sólo pague US$4.00 (US$5 para Canadá) por el envío (mientras los tengamos en existencia). Los miembros deben entrar al sitio web para ordenar su copia. ¿No es miembro aún? ¡Únase hoy!

¡Día Nacional de los Jóvenes Científicos 4-H, Octubre 6, 2010!

El 6 de octubre, 2010, durante el tercer Día Nacional de los Jóvenes Científicos 4-H anual, los jóvenes aprenderán, en el experimento de este año, 4-H2O, sobre el dióxido de carbono y cómo podemos, como nación, reducir nuestro impacto ambiental.

Ud. y su clase pueden unirse en un experimento que será realizado en todo el país por millones de estudiantes. Hay incluso kits de experimentos que puede ordenas para que le sea más fácil.

También ocurrirán eventos del Día de la Ciencia en todo el país durante este período de tiempo. Visite la página del mapa 4-H para encontrar algún evento cerca de Ud.

La Semana Espacial Mundial es Octubre 4-10

¡Únase al evento espacial público más grande de la Tierra! La Semana Espacial Mundial es una semana designada por la ONU para celebrar a nivel internacional las contribuciones de la ciencia y la tecnología espacial al mejoramiento de las condiciones humanas. Más de 55 naciones participarán de Octubre 4 al 10.

Visite el sitio web de la Semana Espacial Mundial para tener acceso a materiales educacionales, ver fotos de eventos pasados, o saber cómo puede trabajar como voluntario. Para encontrar un evento en su área, vea el calendario de la Semana Espacial .

Semana Solar 2010 es Octubre 18-22

Cada otoño y primavera desde el 2000, la Semana Solar ha ofrecido toda una serie seminal de actividades para la clase y juegos dirigidos a estudiantes de los últimos años de primaria, secundaria y preparatoria, con un foco en nuestro dinámico Sol y sus efectos sobre la Tierra. Los estudiantes aprenden sobre eclipses solares, manchas solares, destellos solares, y tormentas solares a través de una serie de actividades, juegos y lecciones.

¡Este año no será diferente! La Semana Solar 2010 tendrá lugar Octubre 18-22. Cada día de esa semana tundra un foco diferente. Los temas diarios incluyen el Sol como una Estrella, Acercamientos Solares, El Sol Activo, Vamos a Observar y Carreras Solares. Adicionalmente, hay un espacio para mensajes donde su clase puede enviar una pregunta a científicos solares.

La Semana Solar es ideal para alumnos estudiando el sistema solar, las estrellas, o astronomía en general. Es también para aquellos que se preguntan cómo es la carrera de un científico. La participación puede convertirse en una entretenida actividad de laboratorio. Después de hacer estas actividades, los estudiantes pueden interactuar con científicos solares destacados en el espacio de boletines. ¡Es un gran lugar para estudiantes interesados en nuestra estrella más cercana, el Sol!

Perfecto momento para unirse a NESTA

¿Está por regresar a la escuela pronto? ¡Qué mejor momento para unirse a la Asociación Nacional de Maestro de ciencias de la Tierra! Las ventajas para los miembros son muchas e incluyen recibir Científico de la Tierra (una publicación trimestral), privilegios completos de votación, acceso a las áreas únicas para los miembros en portal de NESTA y el boletín electrónico mensual de noticias que comparte nuevos recursos, oportunidades, alertas, y futuros acontecimientos. También hay gran cantidad de acontecimientos especiales en las reuniones profesionales de NESTA. Únase a esta red de apoyo. ¡El costo es bajo! ¡Inscríbase hoy!

¡Feria Compartiendo Todo de NESTA!

¿Piensa asistir a una de las convenciones regionales de NESTA este otoño? Si así es, considere compartir sus actividades de clase favoritas con sus colegas en las Ferias Compartiendo Todo de la Asociación Nacional de Educadores de Ciencias de la Tierra (vea una lista de las Ferias abajo). Esta es una gran oportunidad de ayudar a sus colegas, y de aparecer listado en el programa oficial como presentador (si nos avisa con tiempo suficiente), lo que le ayudaría a obtener apoyo de la administración de su escuela para participar en la reunión.

¿Qué significa ser presentador en una Feria Compartiendo Todo de NESTA? (1) Contacte el coordinador de las Ferias de NESTA, Michelle Harris, y avísele que le gustaría presentar un trabajo. (2) Seleccione su actividad favorita, haga unas 100 copias para distribuir entre sus colegas. (3) Si corresponde, traiga a la Feria una demostración o muestras que ilustren la actividad. (4) Preséntese 30 minutos antes del inicio de a Feria y seleccione una mesa donde sentarse. ¡Prepare sus materiales y esté listo! (5) Cuando inicie la Feria, los maestros buscarán los recursos que piensen le pueden ser útiles. Esta es su oportunidad de compartir, conocer nuevos colegas y ver viejos amigos. (6) Cuando la Feria Educacional termine, ¡recoja sus materiales y ya!

Asegúrese de tener el juego de copias que NESTA entrega a los presentadores, de todas las actividades que se han compartido en la Feria Compartiendo Todo (se le entregará durante la sesión). NESTA entregará cartas de reconocimiento a los presentadores, que puede utilizar para su avance profesional.

¡Mi Lugar en el espacio! - Concurso Ciencia-Arte para Grados 2-4

IGES ha anunciado un concurso de arte para grados 2-4 que invita a los jóvenes científicos y artistas a explorar el sistema solar, y más allá, y dibujar lo que han aprendido.

"¡Mi Lugar en el Espacio!" es el 15to concurso anual organizado por el Instituto de Estrategias Ambientales Globales (IGES, por sus siglas en inglés) en Arlington, Va. El concurso apoya los estándares educacionales nacionales para los grados K-4.

Los artistas que obtengan los tres primeros lugares recibirán premios consistentes en $100, $75 y $50 en tarjetas de regalo Visa, respectivamente, certificados a color enmarcados, y sus trabajos artísticos serán mostrados en el sitio web de IGES. Todos los concursantes tendrán acceso a certificados de participación disponibles en línea, en formato PDF, para que puedan ser bajados e imprimidos por maestros y padres. Las sumisiones deberán enviarse no más tarde que el 1ro de Noviembre, 2010.

Para obtener más información, incluyendo instrucciones detalladas del concurso, información para padres y maestros, lista de recursos educacionales y para ver trabajos de participantes anteriores, visite: www.strategies.org/artcontest

NASA Reta a Estudiantes a la Microgravedad

NASA está organizando dos competencias científicas nacionales que reta a equipos de estudiantes a desarrollar experimentos de microgravedad. Las propuestas deben ser enviadas no más tarde del 1ro de noviembre.

“Cayendo en un Ambiente de Microgravedad”, o DIME (por sus siglas en inglés), es la competencia para equipos de estudiantes de preparatoria. “¿Qué si no hay Gravedad?” (WING, por sus siglas en inglés) es la competencia para estudiante de enseñanza media (grados 6to a 9no).

Un panel de científicos e ingenieros de la NASA evaluará y seleccionará las mejores propuestas para diciembre 1ro. Los equipos ganadores entonces diseñarán y construirán sus experimentos que se realizarán en la Torre de Caída de 2.2 segundos en el Centro de Investigaciones Glenn de NASA, en Cleveland. Cuando un experimento que es dejado caer en la torre de 79 pies, sufre una pérdida de peso, o microgravedad, por 2.2 segundos. Investigadores de todo el mundo usan esta torre para estudiar los efectos de microgravedad en fenómenos físicos como la combustión y dinámica de fluidos, y para desarrollar nuevas tecnologías para misiones espaciales futuras.

Los cuatro equipos DIME finalistas recibirán un viaje con todo pagado a Cleveland, en Marzo, para realizar sus experimentos, revisar los resultados con personal de NASA y visitar las instalaciones de Glenn. Otros cuatro equipos DIME y hasta 30 equipos WING serán seleccionados para construir sus experimentos y enviarlos a Glenn para ser probados por NASA. Estos experimentos y los datos resultantes serán regresados a los equipos para que puedan preparar un reporte final de sus investigaciones.

¡Semana de la Conciencia Geográfica! Noviembre 14-20

La Semana de la Conciencia Geográfica tundra lugar Noviembre 14 al 20. ¡El tema de este año es Agua Fresca!

Habrá un Blog-atón esa semana donde los geógrafos, científicos, estudiantes, maestros, padres, o cualquiera que ha tenido alguna vez un pensamiento interesante sobe geografía puede escribir sobre un evento actual, asunto político, plan de lección, o idea para un viaje de campo. Puede incluso publicar un poema, trabajo artístico o una foto favorita. Visite My Wonderful World Blog para recibir más información o envíe un email a Sarah Jane a scaban@ngs.org para reservar un espacio.

¡Vea el sitio web de la campaña de Conciencia Geográfica para que conozca otras maneras de involucrarse! ¡Tienen incluso algunos juegos!

P&G Concurso Encuentre su Huella Para Un Futuro Mejor

Maestros y estudiantes – creen una manera en que su escuela puede ahorrar agua, reducir basura, o ahorrar energía y compita por la oportunidad de ganar un gran premio de cinco ambientes de aprendizaje tecnológicos Prometeo, más $1,000 de productos de National Geographic y 30 subscripciones a National Geographic Kids. Aprenda más sobre su huella ambiental, y como hacer una diferencia en el sitio web del Concurso Encuentre su Huella Para Un Futuro Mejor. Las sumisiones deberán ser recibidas no más tarde que el 3 de Diciembre, 2010.

NASA Selecciona Ganadores de su Competencia Balloonsat

NASA ha seleccionado el ganador de la Competición Nacional de Vuelo de Gran Altitud Balloonsat, un concurso que alienta a los estudiantes de preparatoria al uso de prácticas ingenieriles a través del uso de principios ingenieriles.

El equipo de la preparatoria escuela de Ciencias y Matemáticas de North Carolina, en Durham, N.C., se llevó el premio principal. ¡Felicidades!

El experimento del equipo ganador, "Variaciones en escudos de Radiación de Alcoholo Polivinílico," fue uno de cuatro experimentos estudiantiles lanzados por NASA el 26 de Mayo, a bordo de globos meteorológicos al espacio cercano, en la estratosfera, a unos 100 000 pies de altura. El experimento demostró la protección de radiación mediante el uso de películas de alcohol polivinílico creadas en casa, a través de una combinación de pruebas en tierra y un vuelo de experimento.

NASA presentará una medalla a los miembros del equipo ganador, y su escuela recibirá un placa. Los equipos de estudiantes fueron evaluados por su trabajo en colectivo, sus presentaciones en el Simposio Balloonsat (Mayo 27), y un reporte final entregado después del lanzamiento de los globos.

¡Enfrenta el Reto Camina a la Escuela!

Green Works está patrocinando un concurso para ayudar a las familias a alcanzar un estilo de vida más activo y ecológico. Todo lo que tiene que hacer es caminar a la escuela con su familia todos los días, y contar sus huellas. Puede competir con otras escuelas para ganar premios. Su escuela puede llegar a ganar una Subvención Verde de $5,000. Visite la página del concurso en Facebook. ¡Seleccione "Me Gusta" en la página de Green Works para entrar al Reto Camina a la Escuela!

NASA Fondos Incrementa Educación STEM para Estudiantes Minoritarios

NASA ha otorgado fondos a nueve instituciones académicas y sus colaboradores que ofrecen servicios a un gran número de estudiantes minoritarios y de baja representación en la academia para incrementar las ofertas en ciencia, ingeniería y matemáticas, o STEM. Los fondos totalizan unos $1.15 millones y fueron otorgados a través del proyecto NASA Premio Colaborativo de Mejora de Currículo para la Integración de Investigación (CIPAIR).

Siete instituciones y sus colaboradores recibirán financiamientos que van desde $145,000 a $150,000 por año y hasta tres años, dependiendo del rendimiento y disponibilidad de fondos. Dos organizaciones recibirán fondos de planificación. Los fondos deberán ser utilizados para incrementar la calidad y cantidad del currículo STEM.

Estos premios proveerán fondos que continúan el compromiso de la NASA de alcanzar una amplia capacidad competitiva en desarrollo de tecnología e investigación aeroespacial en las instituciones que sirven minorías. La NASA continúa invirtiendo en proyectos que construirá, mantendrá y facilitará una fuerza laboral capaz, diversa y de alto nivel para satisfacer las emergentes necesidades de la agencia y la nación.

NASA Selecciona Estudiantes de Preparatoria Para el programa Educacional INSPIRE

NASA ha seleccionado 1 895 estudiantes de preparatoria para participar en el proyecto interdisciplinario de la agencia Experiencia Incorporando Educación e Investigación, o INSPIRE (por sus siglas en inglés). El proyecto INSPIRE está diseñado para alentar estudiantes en grados 9 a 12 a seguir carreras en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

Los seleccionados son de 47 estados, el Distrito de Columbia, Puerto Rico y las Islas Vírgenes. Fueron seleccionados por sus logros académicos y su demostrado interés en seguir una educación STEM.

Los estudiantes tendrán acceso a una comunidad de aprendizaje en línea que les permitirá interactuar con sus compañeros, e ingenieros y científicos de NASA. La comunidad también permite el acceso a actividades educacionales al nivel adecuado, grupos de discusión, y espacios donde aprenderán sobre las oportunidades profesionales en NASA. Los estudiantes podrían también ser seleccionados para participar en los talleres o internados de veranos en instalaciones de NASA y universidades participantes. ¡Felicitaciones a los estudiantes INSPIRE!

Premios 2010 Juveniles Ambientales del Presidente (PEYA)

El programa PEYA promueve la concientización e involucramiento comunitario sobre nuestros recursos naturales. Desde el 1971, el Presidente de los EEUU junto a EPA han reconocido los jóvenes de todos los EEUU que están protegiendo el aire, agua tierras y ecología de nuestra nación. Esta es una de las maneras más importantes en que la EPA y la presidencia demuestran su compromiso con los esfuerzos y liderazgos de los jóvenes americanos. Se selecciona un proyecto destacado de cada región para el reconocimiento nacional. Los proyectos de liderazgo ambiental son ejecutados por individuos jóvenes, grupos escolares (K-12), campamentos de verano, y organizaciones juveniles. Miles de jóvenes de los 50 estados han enviado sus proyectos a la EPA. Los proyectos ganadores en el pasado han cubierto un amplio rango de áreas, incluyendo:
-proyectos de ciencias ambientales
-proyectos de reciclamiento en escuelas y comunidades
-construcción de reservas naturales
-programas importantes de siembra de árboles
-videos y publicaciones cortas periódicas que se enfocan en asuntos ambientales

Los resultados de las evaluaciones muestran de manera consistente que la experiencia es un evento importante para muchos de los participantes.

Aprenda como puede hacer su solicitud. La fecha límite anual para los programas regionales es diciembre 31. Adicionalmente, ¡agregue nuestra aplicación PEYA a su página web!

NASA Pide al Público las Canciones para Despetar los Astronautas de las Últimas Misiones de los Transbordados Espaciales

Si le gusta la música, el programa espacial y es un poco nostálgico, NASA tiene una oportunidad perfecta para Ud.

Tradicionalmente, las canciones usadas para despertar a los astronautas son elegidas por amigos y familiares de la tripulación. Para las dos últimas misiones programadas, la NASA está invitando al público a visitar el sitio web "Concurso de Canciones para Despertar" para seleccionar canciones de una lista de 40 canciones ya usadas, o para enviar una nueva. Para enviar una canción, visite https://songcontest.nasa.gov.

Las dos canciones con más votos de la lista de 40 canciones, serán usadas durante el despertar de la tripulación del último viaje planificado para el transbordados espacial Discovery. La misión STS-133 de Discovery esta planificada para sr lanzada el 1ro de noviembre.

Las canciones originales deben tener un tema espacial y deben ser nviadas a NASA no más tarde de las 4:00 PM CST del 10 de enero, 2011. Las canciones serán revisadas por la agencia,y las finalistas se pondrán al voto público. Las dos canciones finalistas serán utilizadas para despertar a la tripulación de la misión STS-134 del transbordador Endeavour.

La fuente de este material pertenece a Ventanas al Universo, en http://windows2universe.org/ de la Asociación Nacional de Maestros de Ciencias de la Tierra (por sus siglas al inglés, NESTA, National Earth Science Teachers Association). El portal fue desarrollado parcialmente con el apoyo de UCAR y de NCAR, donde residió desde el 2000 hasta el 2010. © 2010 La Asociación Nacional de Maestros de Ciencias de la Tierra. Ventanas al Universo® es una marca registrada de NESTA. Todos los derechos reservados. Políticas del portal y responsabilidad legal.