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  • Kansas Legislator Proposes Bill to Outlaw Sustainability Education
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    Kansas Legislator Proposes Bill to Outlaw Sustainability Education

    A bill has been introduced in the Kansas legislature this week that would prohibit the promotion of sustainability. Here is a link to the one-page bill: http://www.kslegislature.org/li/b2013_14/measures/documents/hb2366_00_0000.pdf. See report on Bloomberg News.
  • Earth's Center Is 1,000 Degrees Hotter Than Previously Thought, Synchrotron X-Ray Experiment Shows
    Scientists have determined the temperature near the Earth’s center to be 6000 degrees Celsius, 1000 ...Read more

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    Earth's Center Is 1,000 Degrees Hotter Than Previously Thought, Synchrotron X-Ray Experiment Shows

    Scientists have determined the temperature near the Earth’s center to be 6000 degrees Celsius, 1000 degrees hotter than in a previous experiment run 20 years ago. These measurements confirm geophysical models that the temperature difference between the solid core and the mantle above, must be at least 1500 degrees to explain why the Earth has a magnetic field. For more information about this study, see the press release from the European Synchrotron Radiation Facility.
  • Ocean Volcanic Rocks Contain Samples of Recycled Crust
    Scientists have long believed that lava erupted from certain oceanic volcanoes contains materials fr...Read more

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    Ocean Volcanic Rocks Contain Samples of Recycled Crust

    Scientists have long believed that lava erupted from certain oceanic volcanoes contains materials from the early Earth’s crust. But decisive evidence for this phenomenon has proven elusive. New research from a team including Carnegie’s Erik Hauri demonstrates that oceanic volcanic rocks contain samples of recycled crust dating back to the Archean era 2.5 billion years ago. Their work is published in Nature. Oceanic crust sinks into the Earth’s mantle at so-called subduction zones, where two plates come together. Much of what happens to the crust during this journey is unknown. Model-dependent studies for how long subducted material can exist in the mantle are uncertain and evidence of very old crust returning to Earth’s surface via upwellings of magma has not been found until now. For more information about these results, see the press release from the Carnegie Institution.

Recursos para Maestros

Bienvenidos a la Sección de Recursos para Maestros de Ventanas al Universo, donde tratamos de reunir nuestros propios recursos junto a recursos de otras organizaciones que pueden ser de su interés. Actualizamos esta sección regularmente, con información sobre seminarios web , talleres y nuevas actividades para la clase. Adicionalmente, ofrecemos enlaces a nuestros recursos principales, incluyendo Marco de Enseñanza para Ciencias de la Tierra , materiales de nuestros talleres de desarrollo profesional , nuestro calendario de Oportunidades para Maestros (sólo para Miembros), y un enlace a nuestra Carta Mensual para Educadores sobre Ciencias de la Tierra y el Espacio gratis. Ventanas al Universo y sus recursos educacionales han sido revisados por la Oficina de Ciencias Espaciales de la NASA y la Agencia de Ciencias de la Tierra, recibiendo un estatus ejemplar.

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El masivo <a href="/earth/geology/quake_1.html&lang=sp">terremoto</a> de magnitud 9.0, frente a las costas de Honshu, Japón el <a href="/headline_universe/march112011earthquaketsunami.html&lang=sp">11 de marzo 2011</a>, generó un <a href="/earth/tsunami1.html&lang=sp">tsunami</a> que rebasó los 10 metros en la costa cerca del epicentro.  Esta imagen muestra las proyecciones de los modelos para la altura de la ola del tsunami en cm., con un buen grado de acuerdo con las observadas.  nuestros pensamientos y oraciones están con los fallecidos y sus familias cuando recordamos este evento.<p><small><em></em></small></p>¿Importan las ciencias de la Tierra?  El apagón experimentado por los residentes de New York City el 30 de octubre, 2012,debido al Huracán Sandy, demuestra la interconección de nuestra sociedad, y el poder del sistema terrestre.  Cada persona debería tener una comprensión de como trabaja el sistema de la Tierra, para que puedan tener mejores vidas, proteger los que aman, y tomar decisiones informadas.  ¡Las ciencias de la Tierra son críticas!<p><small><em></em></small></p>

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