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    Kansas Legislator Proposes Bill to Outlaw Sustainability Education

    A bill has been introduced in the Kansas legislature this week that would prohibit the promotion of sustainability. Here is a link to the one-page bill: http://www.kslegislature.org/li/b2013_14/measures/documents/hb2366_00_0000.pdf. See report on Bloomberg News.
  • Earth's Center Is 1,000 Degrees Hotter Than Previously Thought, Synchrotron X-Ray Experiment Shows
    Scientists have determined the temperature near the Earth’s center to be 6000 degrees Celsius, 1000 ...Read more

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    Earth's Center Is 1,000 Degrees Hotter Than Previously Thought, Synchrotron X-Ray Experiment Shows

    Scientists have determined the temperature near the Earth’s center to be 6000 degrees Celsius, 1000 degrees hotter than in a previous experiment run 20 years ago. These measurements confirm geophysical models that the temperature difference between the solid core and the mantle above, must be at least 1500 degrees to explain why the Earth has a magnetic field. For more information about this study, see the press release from the European Synchrotron Radiation Facility.
  • Ocean Volcanic Rocks Contain Samples of Recycled Crust
    Scientists have long believed that lava erupted from certain oceanic volcanoes contains materials fr...Read more

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    Ocean Volcanic Rocks Contain Samples of Recycled Crust

    Scientists have long believed that lava erupted from certain oceanic volcanoes contains materials from the early Earth’s crust. But decisive evidence for this phenomenon has proven elusive. New research from a team including Carnegie’s Erik Hauri demonstrates that oceanic volcanic rocks contain samples of recycled crust dating back to the Archean era 2.5 billion years ago. Their work is published in Nature. Oceanic crust sinks into the Earth’s mantle at so-called subduction zones, where two plates come together. Much of what happens to the crust during this journey is unknown. Model-dependent studies for how long subducted material can exist in the mantle are uncertain and evidence of very old crust returning to Earth’s surface via upwellings of magma has not been found until now. For more information about these results, see the press release from the Carnegie Institution.
Los enlaces en color gris lo llevan a páginas en Inglés aún no traducidas al Español.


Temperatura y la Atmósfera de la Tierra

Resumen:
Los estudiantes podrán interpretar y analizar un gráfico relacionado con la temperatura y la estructura de la atmósfera de la Tierra. Materials:

Los alumnos necesitarán una de dos:

O:

Hojas de Trabajo:
Fuente:
Desarrollado por Gayle Bintner con la ayuda del Observatorio de la Gran Altitud de NCAR, y el personal de Educación y Divulgación de NCAR.
Grade level:
 7-12
Duración:
90 minutos
Resultados en el aprendizaje de los alumnos:
  • Los estudiantes podrán interpretar gráficos relacionados con temperatura y atmósfera de la Tierra.
  • Los estudiantes podrán analizar cómo cambia la temperatura con la altitud.
  • Los estudiantes podrán analizar las relaciones entre altitud, temperatura atmosférica, y las diversas capas de la atmósfera.
Formato de la Lección:
Interpretación del gráfico, lectura y escritura

Pautas Nacionales Observadas:

INSTRUCCIONES:

Esta actividad se puede hacer de dos formas: haciendo que los estudiantes trabajen con material impreso de la Red, o hacer que los alumnos accesen y trabajen directamente en las páginas de Internet.

Instrucciones para terminar la actividad haciendo que los alumnos accesen las páginas de la Internet

Para empezar:
  1. Vaya a Ventanas al Universo en www.windows2universe.org
  2. Seleccione Nuestro Planeta.
  3. Seleccione Atmósfera. Asegúrese de seleccionar el nivel "avanzado" de lectura en la barra azul de la página (barra azul cerca del centro superior de la página)
  4. Pulsa sobre capas de la Atmósfera de la Tierra.
  5. Completa la hoja de trabajo del alumno como se indica en los siguientes procedimientos.
Realización de la asignación:
  1. Para completar la Tabla de Información 1, pulse sobre y lea cada una de las siguientes secciones. Después de leer cada sección, utilice el botón "Regreso" para volver a la página "capas de la Atmósfera de la Tierra.".
    1. Troposfera
      1. Pulse sobre la imagen para una versión ampliada de la gráfica "Perfil promedio de temperatura de la Atmósfera de la Tierra".
    2. Estratosfera
      1. Ozono en la Estratosfera
    3. Mesosfera
    4. Termosfera
      1. Ionosfera
      2. Regiones de la Ionosfera
      3. Efectos del Sol sobre la Ionosfera
    5. Exosfera
  2. Para terminar el cuadro de datos 2, vea la imagen Perfil promedio de la temperatura de la atmósfera de la Tierra. Sea cuidadoso al leer el gráfico - le piden la temperatura máxima en cada capa, la cual será el punto más lejano en la posición extrema derecha. También necesita recordar leer la imagen desde la parte inferior hacia arriba ya que la imagen comienza con una altitud (y-axis) de 0 (nivel del suelo) y continúa hacia arriba. Para terminar el cuadro de datos 2 de la Ionosfera, necesitará leer Diferente Regiones de la Ionosfera. Encuentre las altitudes entre las cuales existe la Ionosfera, calcule el grosor y luego vaya al Perfil promedio de la temperatura de la atmósfera de la Tierra, para determinar la temperatura máxima de la Ionosfera.
  3. Para terminar el cuadro de datos 3, continúe refiriéndose a la temperatura promedia Perfil promedio de la temperatura de la atmósfera de la Tierra. Preste la atención a qué le ocurre a la temperatura a medida que viaja desde la parte inferior a la parte superior de la misma capa.
  4. Para completar las Preguntas de Análisis, pulse sobre los siguientes tópicos relacionados.
    1. Pregunta 1:  Perfil promedio de la temperatura de la atmósfera de la Tierra
    2. Pregunta 2: Estratosfera
    3. Preguntas 3 y 4:  Ozono en la Estratosfera
    4. Pregunta 5:  Thermosfera
    5. Pregunta 6:  Ionosfera
    6. Preguntas 7 y 8:  Regione de la Ionosfera
    7. Preguntas 9 y 10:  Efectos del Sol sobre la Ionosfera

INFORMACIÓN DE FONDO:

Capas en la Atmósfera de la Tierra

  • Los alumnos pueden ir directamente al portal de Ventanas al Universo y leer las secciones ralacionadas con la atmósfera de la Tierra (ver instrucciones para navegación del portal) O
  • Los alumnos pueden leer una versión impresa de las secciones necesarias.

Imagen de las capas en la Atmósfera de la Tierra

Temperatura promedio de la Atmósfera de la Tierra

SECCIONES RELACIONADAS DEL PORTAL DE WINDOWS TO THE UNIVERSE:

Otras actividades relacionadas con la representación gráfica de la atmósfera de la Tierra:

Última modificación el 22 de abril de 2005 por Randy Russell.

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