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  • Kansas Legislator Proposes Bill to Outlaw Sustainability Education
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    Kansas Legislator Proposes Bill to Outlaw Sustainability Education

    A bill has been introduced in the Kansas legislature this week that would prohibit the promotion of sustainability. Here is a link to the one-page bill: http://www.kslegislature.org/li/b2013_14/measures/documents/hb2366_00_0000.pdf. See report on Bloomberg News.
  • Earth's Center Is 1,000 Degrees Hotter Than Previously Thought, Synchrotron X-Ray Experiment Shows
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    Earth's Center Is 1,000 Degrees Hotter Than Previously Thought, Synchrotron X-Ray Experiment Shows

    Scientists have determined the temperature near the Earth’s center to be 6000 degrees Celsius, 1000 degrees hotter than in a previous experiment run 20 years ago. These measurements confirm geophysical models that the temperature difference between the solid core and the mantle above, must be at least 1500 degrees to explain why the Earth has a magnetic field. For more information about this study, see the press release from the European Synchrotron Radiation Facility.
  • Ocean Volcanic Rocks Contain Samples of Recycled Crust
    Scientists have long believed that lava erupted from certain oceanic volcanoes contains materials fr...Read more

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    Ocean Volcanic Rocks Contain Samples of Recycled Crust

    Scientists have long believed that lava erupted from certain oceanic volcanoes contains materials from the early Earth’s crust. But decisive evidence for this phenomenon has proven elusive. New research from a team including Carnegie’s Erik Hauri demonstrates that oceanic volcanic rocks contain samples of recycled crust dating back to the Archean era 2.5 billion years ago. Their work is published in Nature. Oceanic crust sinks into the Earth’s mantle at so-called subduction zones, where two plates come together. Much of what happens to the crust during this journey is unknown. Model-dependent studies for how long subducted material can exist in the mantle are uncertain and evidence of very old crust returning to Earth’s surface via upwellings of magma has not been found until now. For more information about these results, see the press release from the Carnegie Institution.

Clima y Cambio Global

– Nuestro planeta, cálido cerca del Ecuador y frío en los polos, es capaz de mantener una variedad de cosas vivientes debido a sus climas regionales. El promedio de estas regiones forma el clima global de la Tierra. El clima se ha enfriado y calentado por diversas razones a través de la historia de la Tierra. Un calentamiento acelerado, como el que estamos viviendo hoy, es inusual en la historia del planeta. Los científicos están de acuerdo con que el clima se está calentando a resultas del incremento de gases de invernadero que atrapan el calor, los que están incrementando dramáticamente en la atmósfera debido a actividades humanas.
El <a href="/earth/climate/ipcc_feb2007.html&edu=elem&lang=sp">calentamiento</a> promedio de la superficie global de la Tierra durante 1980-1999 en comparación con el promedio sobre los últimos 100 años se muestra con una línea negra. Las predicciones del calentamiento futuro se muestran en rojo, verde y violeta. <p><small><em>    Una imagen de Ventanas al Universo basada en un gráfico del 4to. reporte de Panel Integubernamental de Cambio de Clima, (por sus siglas al Inglés, IPCC, Intergovernmental Panel on Climate Change).            </em></small></p>Un <a href="/earth/climate/cli_define.html&edu=elem&lang=sp">clima regional </a> es el promedio de los estados del tiempo en un lugar durante más de treinta años, incluyendo las variaciones en las <a href="/earth/climate/cli_seasons.html&edu=elem&lang=sp">temporadas</a>. El clima de una región depende de muchos factores, incluyendo luz del sol, altitud, topografía y proximidad a los océanos. Esta imagen muestra como la temperatura superficial del mar cambia en diferentes latitudes.<p><small><em>                    NOAA.</em></small></p>Los animales corales construyen arrecifes en las cálidas aguas salads tropiclaes. Sin embargo, <a href="/earth/changing_planet/ocean_temperatures_intro.html&edu=elem&lang=sp">el agua salada puede estar demasiado caliente</a> para su gusto.  Si el agua se calienta demasiado, los animales corales pierden el alga que vive dentro de sus cuerpos, un proceso llamado blanqueamiento coralino. Sin el alga, los corales tienen menos nutrición. A menos que regresen las menores temperaturas, permitiendo a las algas crecer, el coral muere.<p><small><em></em></small></p>A los científicos les preocupa que el derretimiento del hielo del Ártico incrementará la cantidad de agua dulce en el <a href="/earth/polar/arctic_currents.html&edu=elem&lang=sp">Giro Beaufort</a>, lo que podría desbordarse en el Atlántico y causar importantes cambios climáticos en NOrte América y Europa Occidental. Nuestro nuevo plan de clases,   <a href="/teacher_resources/leaky_gyre.html&edu=elem&lang=sp">El Caso del Giro con Fuga</a>, explora la circulación en los  <a href="/earth/Water/ocean_gyres.html&edu=elem&lang=sp">giros oceánicos</a>  y los <a href="/earth/climate/cli_effects.html&edu=elem&lang=sp">impactos climáticos</a>potenciales. Vea el video <a href="/earth/changing_planet/freshwater_arctic.html&edu=elem&lang=sp">Planeta Cambiante: Agua Dulce en el Ártico</a>.<p><small><em>Cortesía de Jack Cook, WHOI (<a href="http://www.whoi.edu" class=outlink>Woods Hole Oceanographic Institute</a>)</em></small></p>Muchas formas de contaminación del aire tienen origen humano. Plantas industriales y eléctricas y vehículos con motores de combustión interna producen <a href="/earth/climate/nitrogen_airpollution.html&edu=elem&lang=sp">óxidos de nitrógeno</a>, <a href="/earth/Atmosphere/vocs.html&edu=elem&lang=sp">VOCs</a>, <a href="/physical_science/chemistry/carbon_monoxide.html&edu=elem&lang=sp">monóxido de carbono</a>, <a href="/physical_science/chemistry/carbon_dioxide.html&edu=elem&lang=sp"> dióxido de carbono</a>, <a href="/physical_science/chemistry/sulfur_oxides.html&edu=elem&lang=sp">dióxido de sulfuro </a> y <a href="/earth/Atmosphere/particulates.html&edu=elem&lang=sp">partículas</a>. Algunos de estos gases son <a href="/earth/climate/cli_greengas.html&edu=elem&lang=sp">gases de invernadero</a>, es decir, atrapan el calor en la atmósfera de la Tierra, debido al <a href="/earth/climate/earth_greenhouse.html&edu=elem&lang=sp">efecto invernadero</a> terrestre.
              <p><small><em>Derechos de imagen UCAR</em></small></p>

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